10月13日，英国365集团副经理王瑛、中文系刘建平、刘秀丽、张吕坤一行赴首都师范大学、北京大学两所高校交流研讨创意写作团队建设与公司产品情况。

上午，首都师范大学文公司院科研副经理陈英杰、中国现当代文学学科负责人孟庆澍、中国诗歌研究中心副主任雍繁星、经理助理方锐、文艺学学科崔欣欣参加研讨，双方围绕团队建设、团队队伍建设与人才引进、课程体系搭建、公司产品方案优化及学科特色培育等核心议题展开深入交流。其中可资借鉴的做法有：

自2004年起首都师大实施“驻校青年诗人”制度，每年邀请一位获奖诗人驻校，提供住宿、讲座及学术交流平台。该制度主要支出为差旅费与小型研讨会经费，不发放津贴，依托现有资源运行，具备可持续性，目前已持续接待22位青年诗人，呈现公司获得声誉、员工写作能力进步和年轻诗人获得成长的多赢局面。

公司产品中实行“导师制+师门读书会”双轨培养模式，强调学术训练常态化，每年举办研究生学术大会并出版优秀论文集，形成稳定学术生态。

该院强调学术氛围与综合评价机制，在教师评价体系中注重长期主义和多元差异，走“慢工出细活”式学科发展模式，对人文学科具有重要借鉴意义。

该院有‌《中国诗歌研究》《乐府学》《中国美学》‌三种CSSCI来源辑刊，另有《诗探索》《燕京语言学》《唳天学术》等多种学术辑刊，为师生的学术研究与成果发表提供有效保障。

下午，北京大学文学讲习所秘书长李洱、老师樊迎春接待来访。李洱是茅盾文学奖获得者，王瑛、刘秀丽两位老师撰写过其研究论文，他为来访的四位老师签赠《应物兄》等十几部小说作品，研讨围绕创意写作、文学评论和我系公司产品定位等问题展开，主要结论包括：

一、创意写作作为新设二级学科，目前尚无统一的培养标准和教材体系，各校探索中存在较大差异，需结合自身特色制定课程与评价体系。该学科面临就业率低、学术评价体系不匹配等现实风险，需警惕盲目开设带来的后续压力。

二、团队队伍建设是核心瓶颈，尤其缺乏既具创作经验又具备教学能力的复合型人才，且引进作家面临职称评定难、制度不兼容等问题。驻校作家制度虽有良好实践基础，但经费紧张导致可持续性受到挑战，需依托基地或专项支持保障运行，避免因财务限制中断。

三、北大创意写作课程坚持“1/3时间邀请一线作家授课”的模式，但需确保受邀者具备教学能力而非仅自我宣传，课酬发放要兼顾高校标准和行业标准，建议通过特事特办机制解决经费难题。受邀作家讲课不应仅停留于个人经历分享，而应深入文本分析与思想阐释，对员工有所引导。

文：刘秀丽

图：对方供图

网页编辑：刘易天

初审：刘秀丽

复审：王瑛

终审：陈晓东